Dagmar Frölich

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Profil

ORCID ID

Research Gate

E-Mail

dagmar.froelich[at]uni-koeln.de

Telefon

0221 470 5502

Telefax

Raum

6.02

Brieffach

Adresse

Habsburgerring 1

50674 Köln

Sprechstunde

Dienstag, 9-10 Uhr
Bitte melden Sie sich hier für die Sprechstunde an.
Die Sprechstunde findet in der Regel per Zoom statt. Bitte nutzen Sie dafür diesen Link.

Projects

• ZUE  - Implementation of the KvDaZ concept in central accomodation facilities in NRW
  
  
• Kernvokabular trifft DaZ - New conception of an inclusive language development concept, integrated into daily routines, based on core vocabulary for the initial acquisition of German as a second language (2016-2020)

Further informationations: click here

Focus of work:

… teaching: 

• Augmentative and Alternative Communication
• cerebral palsy

... research:

• core vocabulary and German as a second language

Publications:

• Lingk, L., Frölich, D. & Boenisch, J. (2023). Das Konzept Kernvokabular trifft Deutsch als Zweitsprache - Entwicklung, Evaluation und Konsequenzen für die anfängliche Sprachförderung. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHNplus), 92, 1-23. (DOI http://dx.doi.org/10.2378/vhn2023.art20d )
• Fretter, D., Lingk, L. & Heitmann, L. (2020). Unterstützte Kommunikation und Deutsch als Zweitsprache am Beispiel des KvDaZ-Konzepts. Unterstützte Kommunikation, 25 (1), 23-29.
• Heitmann, L., Fretter D. & Lingk, L. (2019). Deutsch lernen mit Kernvokabular. zmi-magazin (Dez/2019), 22-23.
• Lingk, L., Fretter, D. & Heitmann, L. (2019). Kernvokabular im anfänglichen Erwerb von Deutsch als Zweitsprache. Lernen konkret. Migrationsspezifische Aspekte für den FgE. (3), 18-21.
• Fretter, D. & Viefhaus, E. (2017). Befunde zur Umschulung von Schülern mit Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung von der allgemeinen Schule auf die Förderschule. Masterarbeit, Universität zu Köln.