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Quicklinks

Soziale Kognition und Verhaltensökonomie



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Prof. Dr. Hans-Georg Wolff

Digi_Net II: Berufeinstieg nach dem Studium: Die Rolle digitaler Netzwerke und die Teilhabe am Arbeitsmarkt.

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Prof. Dr. Hans-Georg Wolff

Digi_Net: Erfolgsfaktoren von digitalem Networking zur Berufs- und Karrieregestaltung: Die Rolle von Geschlecht, digitaler Bildung und Kompetenzen

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Dr. Angela Dorrough

Länderspezifische soziale Präferenzen und ihr Zusammenhang mit länderübergreifendem Kooperationsverhalten

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Dr. Marc Jekel

Gescheiterte Replikationen replizieren: Ein validitätsbasierter Ansatz zur Vorhersage von Replikationserfolg

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Dr. Ann-Kathrin Hennes

StaFF: Standards zur Feststellung sonderpädagogischer Förderbedarfe: Konzeption, Implementation und Evaluation von Diagnostikstandards zur Feststellung sonderpädagogischer Förderbedarfe

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Dr. Angela Dorrough

Bevorzugte Auswahl von Frauen und die daraus folgenden Konsequenzen für die Gruppenentscheidungen

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Dr. Caren Keeley

Kommunizieren (in) der Krise. Gesundheitskompetenz und (besondere) Vulnerabilitäten von Menschen mit komplexen Behinderungen in der Corona-Pandemie

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Dr. Marc Jekel

Kohärenzbasiertes Schließen: Modellierung der Integration und Suche von sequenziell präsentierter Information

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Dr.' Tatjana Leidig

Lehrer-Schüler-Beziehung bei Schüler mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensproblemen

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Prof. Dr. Patrick Bettinger

Posthumanistische Medienbildung? Bildungstheoretische Positionen nach Anthropozentrismus und Humanismus

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Prof. Dr. rer. nat. Alexander Gerlach

Nutzen eines positiv evaluierten Selbsthilfemanuals zur Therapie von Depressionen, während der Wartezeit auf einen ambulanten Therapieplatz

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Prof. Dr. Hilde Haider

Vorhersagebasierte Mechanismen der Separierung von Repräsentationen in sequentiellen Handlungen bei Mehrfachaufgaben

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Prof. Dr. Christian Unkelbach

Immigration from the immigrants‘ perspective: Differential attitudes, problems, and challenges

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Dr. Vaughn Becker

Representing and Reasoning about the Categories of Social Life

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Dr. Kristina Jonas

Diagnostische Ansätze zur Identifikation Kognitiver Kommunikationstörungen nach Erworbener Hirnschädigung (DiaKoKos)

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Prof. Dr. Roland Imhoff

Die Messung vergleichenden Denkens mittels der Modellierung individueller Kurven assimilativer und kontrastiver Urteilsprozesse

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Prof. Dr. Joris Lammers

When they go low, we go high? Reaktionen auf politische Korruption sind abhängig von Prozessen der Relativität

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Prof. Dr. Torsten Meyer

Calliope, Arduino und Co. – Microcontroller in der Lehrer_innenbildung

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Prof. Dr. Torsten Meyer

Flipping University. Hochschulentwicklung im Horizont digitaler Medienkulturen

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Prof. Dr. Alfred Schabmann

Prosodische Sensitivität und Phonologische Bewusstheit als Prädiktoren für Lese-Rechtschreibschwierigkeiten

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Linda Mehrmann

Überprüfung der Wirksamkeit einer onlinebasierten Selbsthilfeanwendung für Betroffene von Pathologischem Hautzupfen/-quetschen (Skin Picking)

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Prof. Dr. Dr. Kai Kasper

Synergie! - Interdisziplinäres Netzwerk zur systematischen Testung von ILIAS als universitätsweite Lernplattform

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Prof. Dr. Hilde Haider

Einflussfaktoren und Mechanismen der Entstehung bewusst verfügbaren Wissens in einer impliziten Lernaufgabe

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Dr. Timo-Kolja Pförtner

Promoting the health literacy of managers – An evidence-based training program (HeLEvi)

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Prof. Dr. Simone Vossel

Dynamische Aufmerksamkeitskontrolle durch gelernte statistische Erwartungen im gesunden und geschädigten Gehirn

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Prof. Dr. Anne Gast

Ein Gedächtnis-und-Abruf-Modell des evaluativen Lernens

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Prof. Dr. Anne Waldschmidt

Making Persons with Disabilities Full Citizens – New Knowledge for an Inclusive and Sustainable Social Model (DISCIT)

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Prof. Dr. Anne Waldschmidt

Barrierefreie Dienstleistungen – Benachteiligungen von behinderten Menschen beim Zugang zu Dienstleistungen privater Unternehmen

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Prof. Dr. Gary Bente

Durchführung einer psychologischen Untersuchung zur Überprüfung der Wirkung extremistischer Internetpropaganda auf unterschiedliche Gruppen und zur Identifikation relevanter Moderatorvariablen

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Anne Bihs

Pädagogische Ausgestaltung des Jugendarrests

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Prof. Dr. Christina Allrmann-Ghionda

Aufbau interkultureller Kompetenz im Medizinstudium – Teilprojekt im Rahmen von EISBÄR (Entwicklung und Integration von Schlüsselkompetenzen des Berufsbildes von Ärztinnen und Ärzten) / PJ-STArT-Block – in Kooperation mit der Medizinischen Fakultät

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Prof. Dr. Anne Waldschmidt

Soziale Teilhabe in Europa: Eine Studie zu den Ordnungsprinzipien europäischer Sozial- und Gleichstellungspolitik am Beispiel der Politiken für behinderte Menschen auf supranationaler und nationaler Ebene

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Prof. Dr. Clemens Hillenbrand

Prävention von Verhaltensstörungen - Entwicklung und Evaluation eines selektiven Trainings zur Förderung emotional-sozialer Kompetenzen im vorschul. Bereich