Prof. Dr. Christina Allrmann-Ghionda
Soziale Kognition und Verhaltensökonomie
Dr. Vaughn Becker
Representing and Reasoning about the Categories of Social Life
x Patrick Bettinger
Posthumanistische Medienbildung? Bildungstheoretische Positionen nach Anthropozentrismus und Humanismus
x Anne Bihs
Pädagogische Ausgestaltung des Jugendarrests
Prof. Dr. Jens Boenisch
Kölner Kommunikationsmaterialien mit Kern- und Randvokabular
Dr. Angela Dorrough
Länderspezifische soziale Präferenzen und ihr Zusammenhang mit länderübergreifendem Kooperationsverhalten
Dr. Angela Dorrough
Bevorzugte Auswahl von Frauen und die daraus folgenden Konsequenzen für die Gruppenentscheidungen
Dr. Antje Dresen
Erlebte Aggression in Kinderkrankenhäusern
Prof. Dr. Birte Englich
Sind Befunde zu Unsicherheit auf Entscheidungsschwäche übertragbar? - Konzeptuelle Bezüge, kritsche Randbedingungen und Implikationen für die Anwendung
Dr. Anne Gast
Ein Gedächtnis-und-Abruf-Modell des evaluativen Lernens
Univ. Prof. Dr. rer. nat Alexander Gerlach
Integrierte sektorenübergreifende Psychoonkologie (isPO)
Herr Alexander Gerlach
Nutzen eines positiv evaluierten Selbsthilfemanuals zur Therapie von Depressionen, während der Wartezeit auf einen ambulanten Therapieplatz
Herr Alexander Gerlach
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Prof. Dr. Andreas Glöckner
Länderspezifische soziale Präferenzen und ihr Zusammenhang mit länderübergreifendem Kooperationsverhalten
Prof. Dr. Andreas Glöckner
Verhaltensexperimente zu länderübergreifender Bestechung
Prof. Dr. Hilde Haider
Einflussfaktoren und Mechanismen der Entstehung bewusst verfügbaren Wissens in einer impliziten Lernaufgabe
Prof. Dr. Hilde Haider
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Prof. Dr. Hilde Haider
Vorhersagebasierte Mechanismen der Separierung von Repräsentationen in sequentiellen Handlungen bei Mehrfachaufgaben
Prof. Dr. Hilde Haider
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Frau Ann-Kathrin Hennes
StaFF: Standards zur Feststellung sonderpädagogischer Förderbedarfe: Konzeption, Implementation und Evaluation von Diagnostikstandards zur Feststellung sonderpädagogischer Förderbedarfe
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Prof. Dr. Gudrun Hentges
RaisoN – Radikalisierungsprozesse durch Verschwörungsideologien: Auswirkungen auf den sozialen Nahraum als Herausforderung für die Bildungs- und Beratungsarbeit
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Prof. Dr. C Hillenbrand
Prävention von Verhaltensstörungen - Entwicklung und Evaluation eines selektiven Trainings zur Förderung emotional-sozialer Kompetenzen im vorschul. Bereich
Jun.-Prof. Dr. Sandra Hofhues
OERlabs - (Lehramts-)Studierende gemeinsam für OER (aus-)bilden
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Herr Roland Imhoff
Die Messung vergleichenden Denkens mittels der Modellierung individueller Kurven assimilativer und kontrastiver Urteilsprozesse
Dr. Marc Jekel
Kohärenzbasiertes Schließen: Modellierung der Integration und Suche von sequenziell präsentierter Information
Dr. Marc Jekel
Gescheiterte Replikationen replizieren: Ein validitätsbasierter Ansatz zur Vorhersage von Replikationserfolg
Dr. Kristina Jonas
Diagnostische Ansätze zur Identifikation Kognitiver Kommunikationstörungen nach Erworbener Hirnschädigung (DiaKoKos)
Prof. Dr. Dr. Kai Kasper
Synergie! - Interdisziplinäres Netzwerk zur systematischen Testung von ILIAS als universitätsweite Lernplattform
Prof. Dr. Dr. Kai Kasper
GazeGate: A new gaze-based diagnostics approach to personality traits
Frau Caren Keeley
Kommunizieren (in) der Krise. Gesundheitskompetenz und (besondere) Vulnerabilitäten von Menschen mit komplexen Behinderungen in der Corona-Pandemie
Prof. Dr. Johannes König
PlanvoLL - Planungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern
Prof.'in Dr. Nadia Kutscher
Bildungsteilhabe Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements (BIGEDIB)
Dr.' Tatjana Leidig
Lehrer-Schüler-Beziehung bei Schüler mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensproblemen
Prof. Dr. Mathilde Niehaus
Role Models für betriebliche Inklusion
Prof. Dr. Holger Pfaff
Integrierte, sektorenübergreifende Psychoonkologie
Prof. Dr. Holger Pfaff
Patientinnenbefragung in den NRW-Brustzentren – Routinebefragung
Dr. Timo-Kolja Pförtner