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Conferences & Presentations
Scholarships & Awards
Teaching

Education

Year
(04/2011-
09/2013)

Master of Science, RWTH Aachen
Study of teaching and research logopedics
Year
(10/2009-
03/2011)

Bachelor of Science, RWTH Aachen
Study of speech and language therapy
Year
(10/2006-
09/2009)

State examination speech therapy, Universitätsklinikum RWTH Aachen

Employment

Scientific Career
since (10/2020) Research Associate, Faculty of Rehabilitation Sciences, Tecnical University Dortmund 
Year
(03/2016-
09/2016)		 Responsible project employee in the context of the START project "Embodiment", clinical cognitive science, University Hospital RWTH Aachen
Year
(05/2014-
08/2017		 Responsible project member within the BMBF project "ANTHROBOT", clinical cognitive science, University Hospital RWTH Aachen

 
Year
(05/2014-
08/2017)		 Research Associate, Section of Clinical Cognitive Sciences, Neurological Clinic, University Hospital RWTH Aachen
Year
(03/2016-
07/2016)		 Responsible project staff member in the context of a START project, clinical cognitive science,University Hospital RWTH Aachen
Year
(01/2013-
03/2016) 

Project collaborator in the EU project "COGSTROKE", Clinical Cognitive Sciences,University Hospital RWTH Aachen
Year
(04/2015-
03/2016)		 Deputy head of the group within the EU project "COGSTROKE", Clinical Cognitive Sciences,University Hospital RWTH Aachen
Year
(11/2010-
09/2013)		 Student assistant, Section of Clinical Cognitive Sciences, Neurological Clinic,University Hospital RWTH Aachen
Employment as Lecturer
since (10/2020) Honorary lecturer, Department of Education and Therapy of Speech and Speech Disorders (Prof. Dr. Prisca Stenneken), Department of Special Education and Rehabilitation, Human Sciences Faculty of the University of Cologne
since (04/2020) Honorary lecturer für „Vertiefung neurologische Störungen“, „Demenzielle Erkrankungen“, Europäische Fachhochschule Rhein / Erft GmbH, Brühl 
Year (03/2020-
10/2020)		 Lehrkraft für besondere Aufgaben, Department of Education and Therapy of Speech and Speech Disorders (Prof. Dr. Prisca Stenneken), Department of Special Education and Rehabilitation, Human Sciences Faculty of the University of Cologne
Year
(2015-2016)		 Honorary lecturer at the SRH Technical School for Speech Therapy, locations: Bonn and Düsseldorf
Year
(2014-2015)		 Teaching in the course of teaching and research speech therapy at RWTH Aachen
Year
(2013-2014)		 Lehrtätigkeit an der Krankenpflegeschule am AMEOS Clinic Osnabrück
Employment as Speech and Language Therapist
Year
(09/2019-
03/2020)		 Speech therapist in Erftstadt
Year
(11/2010-
05/2016)  		 Aphasia diagnostics in the clinical outpatient clinic (neurolinguistics & clinical cognitive science section, clinic for neurology,University Hospital RWTH Aachen)

 
Year
(05/2013-
04/2014)		 Speech therapist in the family center Auf der Liester, Stolberg

Year
(05/2010-
10/2010)

 Speech therapist in Lüdemann, Aachen

Projects

Investigation of the cognitive compatibility of anthropomorphically modeled trajectories in human-robot interaction using functional magnetic resonance imaging measurements

since (10/2013)
  • PhD project:
  • EU-Projekt „Cognitive recovery after stroke. Translational approach to new therapies of higher motor deficits"
  • BMBF Projekt „Investigation of the cognitive compatibility of anthropomorphically modeled trajectories in human-robot interaction using functional magnetic resonance imaging measurements "

Publications

Monographs

  • Heisterüber, M. (2016). Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16- jährigen Patienten-Aphasie. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag GmbH. 

Journal articles (peer reviewed)

  • Willms, S., Abel, M., Karni, A., Gal, C., Doyon, J., King, B. R., Classen, J., Rumpf, J.- J., Buccino, G., Pellicano, A., Klann, J., & Binkofski, F. (2021). Motor sequence learn- ing in patients with ideomotor apraxia: Effects of long-term training. Neuropsychologia, 107921. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2021.107921 
  • Abel, M., Kuz, S., Patel, H., Petruck, H., Schlick, C.M., Binkofski, F.C. (2019). Gender Effects in Observation of Robotic and Humanoid Actions. Frontiers in Psychology, accepted.

  • Kindermans, B., Abel, M., Förtster, K., Borggrefe, H., Binkofski, F. (2016). Aufbau des Verbwortschaftes nach frühkindlicher Hirnschädigung bei einem 4;6-jährigen Mädchen mit dem Patholinguistischen Ansatz - eine Einzelfallstudie. Forum Logopädie, 5:26-31.

  • Heisterueber, M., Klein, E., Willmes, K., Heim, S., & Domahs, F. (2014). Processing word prosody - neuroimaging evidence for variable performance in a language with variable stress. Frontiers in Psychology, 5:365.
Journal articles (others)
 
  • Heisterüber, M. (2012). Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag GmbH & Forum Logopädie 6(26), 6-11.

Conferences & Presentations

Conference Proceedings

  • Kuz, S., Petruck, H., Heisterüber, M., Patel, H., Schumann, B., Schlick, C.M., & Binkofski, F. (2015). Mirror Neurons and Human Robot Interaction in Assembly Cells. 6th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2015) and the Affiliated Conferences, AHFE 2015.

Conference Presentations

  • Kindermans, B., Borggrefe, H., Förster, K., Heisterüber, M., Binkofski, F. (2014). Aufbau des Verblexikons nach PLAN auch bei eingebetteter Sprachentwicklungsstörung wirksam? 18. Aachener Kolloquiums der Logopädie, Aachen, Deutschland.

  • Köbernik, M., Schober, S., Heisterüber, M., Klann, J., Binkofski, F. (2014). Zwischen Denk- und Arbeitstisch - eine Einzelfallstudie zur Wortschatzerweiterung nach dem Handlungsorientierten Therapieansatz. 18. Aachener Kolloquiums der Logopädie, Aachen, Deutschland.

  • Heisterüber, M., Klein, E., Heim, S., Willmes, K., & Domahs, F. (2013). Subklinische Verarbeitung von Wortakzent. Vortrag präsentiert auf dem Symposium Evidenzbasierte Praxis und Forschung in der Logopädie / Sprachtherapie, Aachen. 
  • Heisterüber, M., Heinks, A., Niesel, P. (2013). Zukunftsperspektiven junger Berufsangehöriger - am Beispiel von Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie. Konferenz der Fachberufe im Gesundheitswesen in der Bundesärztekammer, Berlin, Deutschland.

  • Heisterüber, M., Gröne, B., Domahs, F. & Binkofski, F. (2013). Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie. 2. Bochumer Symposium Evidenzbasierte Logopädie, Bochum, Deutschland.

  • Heisterüber, M., Klein, E., Willmes, K., Huber, W., Heim, S. & Domahs, F. (2012). Wie verarbeiten 'Akzenttaube' Wortakzent? 16. Aachener Kolloquium zur Logopädie, Aachen, Deutschland.

  • Heisterüber, M., Gröne, B., Domahs, F. & Binkofski, F. (2012). Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie. 41. Jahrestagung des deutschen Bundesverbandes für Logopädie (dbl), Nürnberg, Deutschland.

Poster Presentations

  • Heisterueber, M., Kuz, S., Schumann, B., Schlick, C., & Binkofski, F. (2015). Humanlike or non-humanlike movement? The neural basis of Anthropomorphicity. Poster auf dem Thirty-Third European Workshop on Cognitive Neuropsychology. Bressanone, Italy.

  • M. Heisterueber, S. Reitze, J. Klann, F.C. Binkofski (2014). Motor learning in patients with limb apraxia - a pilot study. Nachwuchstagung und Poster-Wettbewerb Neurovisionen 10 im Rahmen des Kompetenznetwerkes NeuroNRW, Jülich, Deutschland.

  • Schlick, C. M., Kuz, S., Heisterüber, M., Binkofski, F. C. (2014). Kognitive Kompatibilität anthropomorph modellierter Bewegungsbahnen bei der Mensch-Roboter-Interaktion mittels funktionaler kernspintomographischer Messungen. BMBF Visionenworkshop, Berlin, Deutschland.

  • Bundesstudierendenvertretung des dbl (2012). Die Bundesstudierendenvertretung (BSV) des deutschen Bundesverbandes für Logopädie (dbl). Tagung „Zukunft der Gesundheitsfachberufe - Was können die Hochschulen dazu beitragen?", Berlin, Deutschland.

  • Heisterüber, M., Klein, E., Willmes, K., Huber, W., Heim, S. & Domahs, F. (2012). Wie verarbeiten 'Akzenttaube' Wortakzent? 27. Tagung der Gesellschaft für Neuropsychologie (GNP), Marburg, Deutschland.

  • Heisterüber, M., Gröne, B., Wintgen, G., Esch, D., Domahs, F., & Binkofski, F. (2011). Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie. Poster präsentiert auf der 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasiefor- schung und -behandlung, Konstanz. 

  • Heisterüber, M., Gröne, B., Wintgen, G., Esch, D., Domahs, F., & Binkofski, F. (2011). Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie. Poster präsentiert auf dem 15. Aachener Kolloquium der Logopädie. Aachen. 

 

Scholarships & Awards

Year (2015) Stipendium des deutschen Bundesverbandes für Logopädie (dbl) zur Teilnahme am Kongress “European Workshop on Cognitive Neuropsychology” in Bressanone, Italien 
Year
(2012)

Nachwuchspreis des deutschen Bundesverbandes für Logopädie (dbl) und dem Schulz-Kirchner-Verlag

Teaching

Entwicklungsdyslexie (S),
Qualitätsmanagement (S),
Beratung/Therapeutenverhalten (S),
Wissenschaftliches Arbeiten (S),
Schriftspracherwerbsstörungen (S),
Experimentelle Therapieplanung im Kindesalter (S),
Fortgeschrittene Sprachanalyse im Kindesalter (S),
Methoden der Logopädie (S),
Dysphagie (S),
System Frühe Hilfen (S),
Vertiefung neurologischer Störunfen, Demenzielle Erkrankungen (S),
Fallseminare Aphasie, Dysarthrie und Sprechapraxie (S)

Voluntary work

Year
(03/2012-
09/2015)		 Mentorin der studienfachbezogenen Erstsemesterbetreuung internatio- naler Studierender 
Year (05/2007-
05/2013)		 Leiterin der Bundesstudierendenvertretung (BSV) des deutschen Bun- desverbandes für Logopädie (dbl)