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Dr. Caren Keeley

Dr. Caren Keeley

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Klosterstr. 79b

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mittwochs von 16.00 bis 17.00 Uhr
(vorherige Anmeldung per Email)

Publikationen

  • Michels, C. (2002): „Straßenkinder“ in Deutschland. In: Thema Jugend. Zeitschrift für Jugendschutz und Erziehung (3), 8–9.
  • Michels, C. (2002): Zur Arbeitszufriedenheit von Beschäftigten einer Werkstatt für behinderte Menschen. In: Heinen, N. & Tönnihsen, G. (Hrsg.): Rehabilitation und Rentabilität. Herausforderungen an die Werkstatt für behinderte Menschen. Eitorf: Gata-Verlag, 203–240.

  • Michels, C. (2003): Kinder und Jugendliche auf der Straße. In: Solidaridad. Berichte und Analysen aus Chile 228, 12–14.

  • Michels, C. (2003): „Straßenkarrieren“. Ein internationaler Vergleich. In: Butterwegge, C., Holm, K. & Zander, M. (Hrsg.): Armut und Kindheit. Ein regionaler, nationaler und internationaler Vergleich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  • Michels, C. (2004): Kinderarmut – Karrieren von Straßenkindern. In: Gesundheits- und Sozialpolitik 58 (1), 44–47.

  • Michels, C. (2012): Ambulant Betreutes Wohnen für Menschen mit (geistiger) Behinderung. Eine qualitative Pilotstudie zu Ressourcen, Kompetenzen und Fähigkeiten unter besonderer Berücksichtigung der Betroffenenperspektive. Dissertation. Universität zu Köln. Verfügbar unter: http://kups.ub.uni-koeln.de/4608 (15.03.2016).

  • Keeley, C. (2015): Qualitative Forschung mit Menschen mit geistiger Behinderung. Notwendigkeit und methodische Möglichkeiten zur Erhebung subjektiver Sichtweisen unter besonderer Berücksichtigung der Bedürfnisse von Menschen mit geistiger Behinderung. In: Zeitschrift für Heilpädagogik 66 (3), 108–119.

  • Bernasconi, T. & Keeley, C. (2016): Empirische Forschung mit Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. In: Teilhabe 55 (1), 10–15.

  • Keeley, C. & Falkenstörfer, S. (2016): Chance Praxissemester – Ein neuer Zugang zu schulischen Lebenswelten durch Forschendes Lernen. In: Teilhabe 55 (4), 174-179. 
  • Keeley, Caren (2017): Wohnen. In: Ziemen, Kerstin (Hrsg.): Lexikon Inklusion. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 248-250.
  • Keeley, Caren (2018): Berufliche Bildung als Zugang zur arbeitsbezogenen Lebenswelt. In: Lamers, W. (Hg.): Teilhabe von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung an Alltag | Arbeit | Kultur. Oberhausen, 111 -127. 
  • Keeley, Caren (2018): Teilhabe durch Bildung – Bildung durch Teilhabe: Zugangsmöglichkeiten zur Erwachsenenbildung für Menschen mit Komplexer Behinderung. In: Zeitschrift für Erwachsenenbildung und Behinderung. Heft I, April 2018, 18-29. 
  • Keeley, Caren/ Falkenstörfer, Sophia/ Zepter, Alexandra (2018): Die Zwei-Disziplinen-Profilgruppe: Interdisziplinäres Forschendes Lernen im Praxissemester. Ein Kooperationsprojekt zwischen dem Fach Deutsch und dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. In: Nils Neuber, Walther Paravicini & Martin Stein (Hrsg.): Forschendes Lernen. The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017. In: Schriften zur Allgemeinen Hochschuldidaktik. Band 3. Münster: WTM-Verlag, 421-424.