Bildungsprojekte

Politikwissenschaft, Bildungspolitik und politische Bildung

Exkursionen und Internationalisierung

In den vergangenen Jahren fanden am Lehr- und Forschungsbereich zahlreiche studentische Exkursionen statt, die einen Beitrag zur Internationalisierung von Forschung und Lehre geleistet haben. Somit wurden nicht nur internationale Kontakte zu Studierenden, Wissenschaftler:innen und politischen Bildner:innen geknüpft, sondern es entstanden auch gemeinsame Bildungs- und Forschungsprojekte.

2017: Eine Berlin-Exkursion fand statt in Kooperation mit Prof. Dov Shinar, Universität Haifa & Ben Gurion University of the Negev. In Berlin trafen wir auf eine Gruppe israelischer Student:innen des Hadassah Academic College, Jerusalem, mit denen wir eine gemeinsame Woche verbrachten. Vorträge und Diskussionen drehten sich um das Themenfeld 'Cultural Diplomacy'.

2018: Eine weitere Exkursion (in Kooperation mit 'School is open') stand unter dem Motto 'Views on and of the Israeli Society' und führte uns nach Israel.

2019: Auf Einladung der 'Internationalen Jugendbegegnungsstätte Stiftung Kreisau für Europäische Verständigung' (IJBS Kreisau) verbrachten wir eine Woche in Polen und befassten uns dort mit dem Themenfeld "Hate Speech und Fake News". Neben zahlreichen Workshops und Diskussionen besuchten wir an einem Tag die Gedenkstätte Auschwitz.

2020: Eine weitere Exkursion (in Kooperation mit Prof. Nelly Elias, Ben Gurion University of the Negev, und zahlreichen weiteren Kolleg:innen der University zu Köln, u.a. Dr. Monica van der Haagen-Wulff und Georg Gläser) fokussierte "(Flucht)Migration, Rassismus und Antisemitismus". Coronabedingt konnte diese Exkursion leider nicht stattfinden. Ein Workshop im virtuellen Raum gemeinsam mit Doktorand:innen der Ben Gurion University of the Negev war inspirierend und führte zu einer gemeinsamen deutsch-israelischen Publikation (Sophia Solomon / Jakob Andrae / Felix Kirchhof: Postmodern Pandemics and Civic Protests: The Cases of Germany and Israel during COVID 19, in: Gudrun Hentges, Georg Gläser, Julia Lingenfelder (eds.), Demokratie im Zeichen von Corona, Berlin 2021).

Diese Exkursionen nach Berlin, Israel und Polen fanden statt im Rahmen der Cologne Summer School.

Da der Lehr- und Forschungsbereich mit dem Aladdin-Projekt der UNESCO kooperiert, nehmen jedes Jahr zwei Student innen an der 'International Summer University for intercultural leadership' teil.

2022: Im Rahmen des Seminars Internationale Klimapolitik fand am 24.10.2022 eine Exkursion nach Garzweiler statt. 

Garzweiler ist ein Großtagebau im Rheinischen Braunkohlerevier. Wie an kaum einem anderen Ort werden dort Fragen rund um Energie- und Klimapolitik konkret und greifbar. Und dort verdichten sich zahlreiche politische und gesellschaftliche Konflikte: Konflikte um die lokalen Auswirkungen des Tagebaus auf Anwohner*innen durch Umsiedlung und Zerstörung von Dörfern, ökologische Folgen etwa durch Grundwasserabsenkung und Gesundheitsfolgen etwa durch Feinstaub auf der einen und Arbeitsplätze auf der anderen Seite. Fragen um demokratische Beteiligung, soziale Bewegungen, zivilen Ungehorsam und die Legitimität verschiedener Aktionsformen. Und nicht zuletzt Konflikte um die Nutzung von fossilen Energien im Spannungsfeld von Energieversorgung und der sich immer weiter zuspitzenden Klimakrise. 

Im Rahmen der Exkursion besichtigten wir den Tagebau, trafen einen lokalen Anwohner in Keyenberg, der sich mit einer Bürger*inneninitiative gegen die geplante Umsiedlung seiner Dorfes engagiert und besichtigten den Ort Lützerath, einen Kristallisationsort der Klimagerechtigkeitsbewegung. Treffen mit dem Energiekonzern RWE und der Gewerkschaft der IGBCE sind leider nicht zustande gekommen. Ggf. lässt sich im Rahmen des Seminars zu einem späteren Zeitpunkt noch eine Tagebauführung mit RWE realisieren.

Eine ausführlichere Dokumentation und Erfahrungsberichte folgen zeitnah.

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Es finden regelmäßig Exkursionen in das NS-Dokumentationszentrum der Stadt Köln statt. Dort wird insbesondere die Methode der Demokratiebildung "Remote Island" mit Studierenden erprobt und reflektiert.

 

Studentische Projekte

Weißes Ghetto (remake). 21 Jahre später

2002 veröffentlichte die Kölner Gruppe des Netzwerkes "kanak attak" das folgende Video "Kanak TV legendary - Weisses Ghetto". Angeregt durch diesen Clip kamen Studierende des Seminars "Sprache - Macht - Rassismus" (WS 2021/22) auf die Idee, ein Remake zu produzieren. Das entstandene Video kann hier auf YouTube angesehen werden. 

 

Lehr-Lernprojekt: Verfeuert – Verfemt – Vergessen. Vor 90 Jahren: Die Bücherverbrennungen an deutschen Universitäten 1933 als Herausforderung für historisch-politische Bildung
(Gudrun Hentges, Georg Gläser, Anne Klein) http://verbranntundverbannt.info

Zur Vorbereitung der Aktionswoche zum Thema Bücherverbrennung 10. - 17. Mai 2023 http://verbranntundverbannt.info/initiative/aktionen-zum-jahrestag-der-buecherverbrennung-2023/ befassten wir uns mit den historischen und ideologischen Hintergründen der Bücherverbrennung. Die Studierenden erstellten einen Podcast, indem sie eine zentrale Passage eines der verbannten & verbrannten Bücher einsprachen und die verfolgten Autor:innen oder Schriftsteller:innen vorstellten. Die Podcasts befassten sich mit den folgenden Personen:

Heinrich Mann
Theodor W. Adorno & Max Horkheimer
Bertold Brecht 
Erich Maria Remarque
Käthe Kollwitz
Arnold Schönberg
Erich Kästner
Erich Fromm
Judith Kerr
Hannah Arendt
Sigmund Freud
Maxim Gorki
Ernest Hemingway
Irmgard Keun
Rosa Luxemburg u.a.

Die Podcasts können hier auf Spotify angehört werden. 

 

„Nicht Rache, sondern Gerechtigkeit." Eine Webseite zum Lischka-Prozess in Köln 1979/80 

In den 1970er Jahren erregten Proteste von jüdischen Überlebenden gegen drei ehemalige SS-Funktionäre die bundesrepublikanische Öffentlichkeit. Von Oktober 1979 bis Februar 1980 fand vor dem Kölner Landgericht am Appellhofplatz der Prozess gegen die Lischka, Hagen und Heinrichsohn statt, die 1941bis 1944 von ihrem Dienstort in Paris maßgeblich die Deportation der jüdischen Bevölkerung aus Frankreich organisiert hatten. Eine Webseite erinnert nun an den Prozess und seine Vorgeschichte.

Es werden didaktische Möglichkeiten der historischen und pädagogischen Aufarbeitung aufgezeigt, vor allem auch aus der Perspektive junger Menschen. Als Verständigungsprojekt zur jüdisch-französisch-deutschen Geschichte konzipiert, regt die Webseite zu Recherchen und Erkundungen an, mit dem Ziel einer fundierten Urteilsbildung über historische Gerechtigkeit. 

Die Webseite wurde finanziert von der Landeszentrale für politische Bildung/NRW. Die Webseite wurde in einem partizipativen Lehr-Lernprojekt erstellt unter der Leitung von Jens Tanzmann (OStdR, Sophie-Scholl-Gymnasium, Pulheim) und Dr. Anne Klein (Lehrstuhl Politikwissenschaft, politische Bildung und Bildungspolitik/Humanwissenschaftliche Fakultät der Universität zu Köln), in Kooperation mit dem NS-Dokumentationszentrum der Stadt Köln, der Synagogengemeinde Köln, der Kölnischen Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit und der Klarsfeld Foundation/Fils et Filles Déportés Juifs de France, Paris.

Info-Broschüre
Gedenkstättenrundbrief
Neue Rheinische Zeitung über die Ausstellung 

 

Filmprojekt "Purane Korakori - Alte Schritte gehen"

Eine Gruppe mit Menschen ganz verschiedener Herkünfte und Hintergründe – Studierende aus Politik- und Erziehungswissenschaft der Humanwissenschaftlichen Fakuktät Uni Köln, AktivistInnen vom Rom e.V, Angehörige der Roma-Community, Migrant*innen türkischer, kurdischer und griechischer Herkunft – suchen in Köln nach Spuren gemeinsamer Geschichte – machen sich auf den Weg und finden eine Gedenktafel am Bahnhof Messe-Deutz. Von dort wurden ab 1940 tausende Sinti und Roma nach Auschwitz deportiert; die meisten wurden dort wenig später von den Nazis ermordet. Die Gruppe beschließt, der Spur zu folgen. Es beginnt eine Reise mit Hindernissen, die am Ende nicht nur ihr Bild von der Geschichte, sondern auch ihre Gegenwart verändert.

Der Film "Purane Korakori - Alte Schritte" dokumentiert diese Spurensuche. Im Mittelpunkt des Films steht neben den Erinnerungsorten die Projektgruppe selbst mit ihren unterschiedlichen Perspektiven auf historische und aktuelle Beziehungsgeschichte. Fast programmatisch sagt eine Rednerin bei der Filmpremiere im Kölner Filmhaus 2006: "Es wurde kürzlich festgestellt, die ganze Welt braucht eine interkulturelle Therapie. Unser Projekt versteht sich jedenfalls als ein Teil davon."
Regie, Kamera und Drehbuchentwicklung sind eine Gemeinschaftsproduktion der 17 Mitglieder der Projektgruppe, die über mehr als zwei Jahre (2003-2006) zusammengearbeitet hat: Susanne Gannott, Janina Göttling, Cem Günhan, Murat Onur Gürgöz, Kasida und Mladen Ibisevic, Dragan Jovanovic, Jannis Keladis, Christine Mayer, Grit Morgenroth, Aysegül und Kemal Özipek, Onur Saylan, Jordan, Lalok und Sladjan Selimovic, Carolina Stoika und Cornelia Storch. Geleitet wurde das Projekt von Dogan Akhanli (Schriftsteller), Iris Biesewinkel (Sozialberaterin des Rom e.V.), Holger Kieß (Autor für Film und Fernsehen, Medienpädagoge) und Dr. Anne Klein (Historikerin, Hochschuldozentin).

Träger des Projektes: Kölner Appell gegen Rassismus e.V., Rom e.V. Köln und der Lehrstuhl Politikwissenschaft, Bildungspolitik und politische Bildung, Humanwissenschaflichen Fakultät, Universität zu Köln.

Förderung: Stiftung Erinnerung, Verantwortung und Zukunft.

Der Film kann hier bei YouTube angeschaut werden.