§  Kultur, Bildung und Teilhabe bei Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung

§  Legitimation des Rechts auf Bildung bei Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung

§  Dimensionen des klassischen Bildungsbegriffs und deren Relevanz für die Legitimation des Rechts auf Bildung bei Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung

§  Historische Entwicklung des Bildungsverständnisses bei Menschen mit geistiger Behinderung