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Quicklinks

Laufende Drittmittelprojekte

DFG-Projekt: Exzessivität digitaler Praktiken in der späten Jugendphase (Exis)

  • gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)
  • Projektlaufzeit: 09/2024 bis 08/2027
  • Projektleitung: Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer  

Expanding Narratives. Youth and their Images of Sustainability

  • gefördert von der RheinEnergie Stiftung
  • Projektlaufzeit: 05/2024 bis 04/2026
  • Projektleitung: Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer & Prof. Dr. Angela Tillmann (TH Köln) 
  • Kooperationspartner:innen: Goethe-Institut Tansania, Akademie der kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW, Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum

Wissenstransfer für die politische Medienbildung

  • gefördert von der VolkswagenStiftung
  • Projektlaufzeit: 04/2025 bis 03/2027
  • Projektleitung: Jun.-Prof. Dr. Franziska Bellinger & Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer
  • Praxispartner:innen: mediale Pfade - Verein für Medienbildung e.V.
OER on Social Media Literacy in Teacher Education
  • gefördert im Rahmen von EUniWell - European University for Well-Being
  • Projektlaufzeit: 12/2025 bis 04/2026
  • Projektleitung: Jun.-Prof. Dr. Franziska Bellinger & Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer
  • Kooperationspartner:innen: Ass. Prof. Serhii Petrenko & Ass. Prof. Liudmyla Zagoruiko (Taras Shevchenko National University of Kyiv Ukraine)

Laufende Promotionsprojekte

Exzessivität – Krisen – (Um-)Brüche. Eine rekonstruktive Analyse biografischer Transformationen im Kontext exzessiver Medienpraktiken Jugendlicher

Yvonne Bönninger (Universität zu Köln, UzK) 

Betreuungskommission: Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer (UzK); Prof. Dr. Patrick Bettinger (Otto-von-Guericke Universität Magdeburg) & Dr. Marco Rüth (UzK)

Das Dissertationsprojekt, das im Kontext des von der DFG geförderten Projekts „Exzessivität digitaler Praktiken in der späten Jugendphase“ entsteht, bewegt sich im Feld bildungstheoretisch orientierter Biografieforschung und beleuchtet das Phänomen aus einer medienpädagogischen Perspektive. Die rekonstruktive Arbeit fokussiert das gesamte digitale Medienrepertoire der Biografieträger:innen und untersucht mit Blick auf relationale Ansätze, wie menschliche und nicht-menschliche Akteure biografische Transformationen formen. Darüber hinaus wird analysiert, welche Rolle exzessive digitale Praktiken in Krisensituationen einnehmen und welche Faktoren zu einem Rückgang exzessiver Episoden beitragen. Neben biografischen Interviews werden Medientagebücher und visuelle Legetechniken in die Analyse einbezogen. Die Auswertung der multimodalen Daten erfolgt im Rahmen der Dokumentarischen Methode.

Abgeschlossene Projekte