Artikel erschienen: Selbstinszenierung Jugendlicher in Social Media

Einmal im Jahr erscheint die Zeitschrift "Schüler*innen. Wissen für Lehrer*innen" im Friedrich Verlag. In der diesjährigen Ausgabe dreht sich alles um das Thema Autonomie und Zugehörigkeit. Mit dabei ist ein Artikel von Michaela Kramer , in dem sie beleuchtet, welche neuen Formen der Selbsterzählung durch algorithmisch gesteuerte Plattformen wie Instagram und TikTok angeregt werden.