OER Social Media Literacy

Im Projekt „OERs on Social Media Literacy in Teacher Education" (gefördert im Rahmen von EUniWell – European University for Well-Being) haben Jun.-Prof. Dr. Franziska Bellinger und Jun.-Prof. Dr. Michaela Kramer gemeinsam mit Ass. Prof. Liudmyla Zagoruiko und Ass. Prof. Serhii Petrenko (Taras-Schewtschenko-Nationaluniversität Kiew) sowie unter Mitarbeit von Anne Derwell und Emilia Terodde Bildungsmaterialien für die europäische Lehrer*innenbildung entwickelt. Hierbei wurden u. a. Methoden aus dem Projekt „Unlearning Anti-Feminism on TikTok" (UlAT) übersetzt und aufbereitet. Ziel war es, (angehende) Lehrkräfte im kritischen Umgang mit Desinformation, Hate Speech, algorithmischen Dynamiken und kriegsbedingter Desinformation auf Social Media zu stärken. Die Materialien wurden in enger Ko-Kreation zwischen dem Kölner und dem Kiewer Team entwickelt und von Kolleg*innen aus dem EUniWell-Verbund in einem Peer-Verfahren erprobt.

Entstanden ist der modulare OER-Selbstlernkurs „Social Media Literacy: From Platform Dynamics to Empowering in Digital Discourses" (Bearbeitungszeit ca. 5 bis 6 Stunden), der nun im Repositorium ZOERR veröffentlicht ist (dort aus technischen Gründen unter einer CC-BY-NC-ND-Lizenz; einzelne Materialien bleiben weiterhin offen lizenziert) und ab September 2026 auch im EUniWell-Kurskatalog zu finden sein wird. Perspektivisch sollen die Materialien zudem auf der 2027 startenden EUniWell-OER-Plattform sowie auf weiteren Repositorien wie MERLOT veröffentlicht werden.

Der Kurs ist abrufbar: ZOERR-Link