Zeitschriftenartikel erschienen: Forschung mit Grundschulkindern

13.12.2024 Im Themenheft "Zeitgemäße Methoden der Kinder- und Jugendmedienforschung" der Zeitschrift MedienPädagogik ist ein Artikel mit dem Titel "Forschung mit Grundschüler:innen akteur:innenorientiert, multiperspektivisch, partizipativ" erschienen, bei dem Michaela Kramer als Co-Autorin beteiligt ist. Zusammenfassung: Der Beitrag widmet sich der Frage, wie multiperspektivisch, akteur:innenorientiert sowie partizipativ  mit  Kindern  geforscht  werden  kann  und  worin  der  Mehrwert  dieses  Vorgehens  besteht.  Dies  wird  anhand  eines  Forschungsprojekts  erläutert.  Im  Verbundprojekt  «DiBiGa – Zukunftsperspektiven für die Digitale Bildung im Grundschulalter» beschäftigt sich  ein  Forschungsteam  der  Friedrich-Alexander-Universität  Erlangen-Nürnberg  (FAU)  und des JFF – Institut für Medienpädagogik mit der Frage, wie Digitale Bildung mit Blick auf Kinder im Grundschulalter künftig gestaltet sein soll. Ausgangspunkt sind die Erfahrungen  der  an  Digitaler  Bildung  beteiligten  Akteur:innen  mit  dem  pandemiebedingten  Distance-Schooling. Im  Projekt  wurden  die  Perspektiven  der  verschiedenen  Akteur:innen  aus  den  Bereichen  Schule  (Schulleiter:innen,  Vertreter:innen,  Expert:innen  auf  schuladministrativer  Ebene)  sowie Familie (Kinder, Eltern und Erziehungsberechtigte, Fachkräfte aus der Sozialpädagogischen Familienhilfe) erhoben und aufeinander bezogen (Multiperspektivität). Dabei wurde darauf geachtet, dass sich die Ausgestaltung der Erhebung an den jeweiligen Voraussetzungen der interviewten Personengruppen orientierte (Akteur:innenorientierung). Darüber  hinaus  wurden  Handlungsempfehlungen  für  die  Weiterentwicklung  der  Digitalen  Bildung  im  Grundschulalter  gemeinsam  mit  den  zentralen  Akteur:innen  erarbeitet  (Partizipativität). Der Fokus des Artikels liegt auf der Statusgruppe der Kinder und ihren Perspektiven auf das Thema. Abschliessend werden die Limitationen des gewählten Forschungsvorgehens diskutiert und eingeordnet. Koschei,  Franziska,  Lena  Schmidt,  Susanne  Eggert,  Andreas  Dertinger,  Michaela  Kramer,  und  Rudolf  Kammerl.  2024.  «Forschung  mit  Grundschüler:innen.  akteur:innenorientiert,  multiperspektivisch,  partizipativ».  MedienPädagogik  60  (Kinder-  und  Jugendmedienforschung): 139–158. DOI: 10.21240/mpaed/60/2024.12.11.X