Artikel "Bild – Bildung – Biographie" erschienen

13.07.2024 Kürzlich ist der von Tim Wolfgarten und Michalina Trompeta herausgegebene Sammelband "Bild und Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung der thematischen Schnittmenge sowie des disziplinären Feldes" im Beltz Verlag erschienen. Ziel des Bandes ist, die Relevanz von Bildern – seien diese materiell oder imaginär – für die Disziplin zu befragen. Zur Systematisierung der Beiträge wurde die Binnenstruktur der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) genutzt. So finden sich Artikel aus unterschiedlichen Kommissionen und Sektionen, die unter der übergeordneten Frage gelesen werden können: Lässt sich ein mögliches Feld skizzieren, das die thematische Schnittmenge darstellt? Für die Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung haben Michaela Kramer und Patrick Bettinger einen Beitrag verfasst, der den Titel trägt: Bild– Bildung– Biographie. Eine synoptische Betrachtung der Bedeutung des Bildes in der qualitativen erziehungswissenschaftlichen Forschung. Das gesamte Buch ist über den Bibliothekskatalog der Universität zu Köln als Pdf herunterzuladen. Eine Leseprobe gibt es  hier. Kramer, Michaela & Bettinger, Patrick (2024): Bild - Bildung - Biografie. Eine synoptische Betrachtung der Bedeutung des Bildes in der qualitativen erziehungswissenschaftlichen Forschung. In: Tim Wolfgarten und Michalina Trompeta (Hg.): Bild & Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung der thematischen Schnittmenge sowie des disziplinären Feldes. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 31-54.