Beitrag in der ZfE Edition "Bildung für eine digitale Zukunft"

31.05.2023 Die aktuelle Ausgabe der ZfE Edition widmet sich dem Thema "Bildung für eine digitale Zukunft". In den beiden Abschnitten "Digitalität und Lernen" und "Digitalität und Lehrkompetenz" versammeln sich verschiedene Perspektiven auf den Wandel von Bildungskontexten und -prozessen. Einen Überblick über Forschung zu Schnittstellen informeller und formaler Bildungskontexte bietet der Beitrag von Michaela Kramer, Rudolf Kammerl, Katrin Potzel und Lutz Wartberg. Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick über Forschungsstränge, die sich Schnittstellen informeller und formaler Bildungskontexte mit einem medienbezogenen Hintergrund widmen: Beiträge zum Zusammenhang von außerschulischer Mediennutzung und Bildungserfolg, Studien zum Verhältnis von Medienensembles in informellen und formalen Bildungskontexten und Untersuchungen zum Wechselspiel von sozialer Herkunft, Kommunikation und Mediennutzung in diesen Kontexten. Darauf aufbauend werden Herausforderungen für die aktuelle bildungswissenschaftliche Forschung diskutiert. Die Autor*innen schlagen unter dem Terminus des bildungsbezogenen Medienrepertoires einen Forschungsansatz vor, der einer zunehmenden Verschränkung beider Bildungskontexte Rechnung trägt. Zuletzt werden praxisrelevante Anknüpfungspunkte, die aus dem neu gewonnenen Blickwinkel hervorgehen, abgeleitet. Literaturangabe und Link zur Publikation: Kramer, M., Kammerl, R., Potzel, K., Wartberg, L. (2023). Bildungsbezogene Medienrepertoires als Schnittstelle informeller und formaler Bildung – ein Überblick und neue Perspektiven für die Forschung. In: Scheiter, K., Gogolin, I. (eds) Bildung für eine digitale Zukunft. Edition ZfE, vol 15. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37895-0_7