- Aktuell -
Wissenschaftliches Netzwerk "Familiensprachenpolitiken - Sprachliche Repertoires, Praktiken und Ideologien" (2024-2027)
Ziel des beantragten wissenschaftlichen Netzwerks ist es, die bisher wenig systematische deutschsprachige Forschung im Bereich Familiensprachenpolitiken zu bündeln und weiterzuentwickeln, auch in Bezug auf damit verbundene soziale Praktiken und gesellschaftliche Sprachideologien.
Familie als erster Sozialisationsort & als Linse (nicht als fixes Konstrukt), durch die Fragen des Spracherwerbs, gesellschaftlicher Vergeltung und sprachpolitischer Phänomene sichtbar werden.
Drei Schwerpunkte:
Familiensprachpolitiken in verschiedenen Sprach- und Familienkonstellationen,
- am Übergang zwischen Familien und Bildungseinrichtungen und
im Kontext von Krisen und Konflikten
European University for Well-being (EUniWell): Projekt „Lesser-Used Languages Classroom“ (LULaC)
Das Projekt „Lesser-Used Languages Classroom“ (LULaC) bietet eine Möglichkeit zur Förderung und Vermittlung weniger genutzter Sprachen in Europa.
Weitere Informationen: https://uni-koeln.de/universitaet/aktuell/meldungen/meldungen-detail/internationales-projekt-erarbeitet-digitale-lehrmaterialien-fuer-selten-unterrichtete-sprachen
Forschungsprojekt "The Greek Diaspora Projekt"
Kooperation mit dem South East European Studies (SEESOX, University of Oxford) im Rahmen des international vergleichenden Forschungsprojekts The Greek Diaspora Project:
http://seesoxdiaspora.org/about/ - The New Greek Diaspora in Germany: http://seesoxdiaspora.org/research/the-new-greek-diaspora-in-germany
Tagungen
19. März 2025: Tagung der Kommission Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft (KEBiM) in der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Kooperation mit der Technischen Universität Berlin für Wissenschaftler:innen in Qualifikationsphasen
Informationen: https://www.tu.berlin/llm/veranstaltungen/kebim-2025
20. bis 21. März 2025: Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Kooperation mit der Technischen Universität Berlin
Informationen: https://www.tu.berlin/llm/veranstaltungen/siive-2025
Neue Publikationen
2025
Elke Montanari, Julie A. Panagiotopoulou
"Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen - Eine Einführung"
2. überarb. Auflage
https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838564111
Julie A. Panagiotopoulou, Julia Reuter
"Exklusive Bildungsbiographien Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivität Einführung in das Themenheft"
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebenslaufanalysen
https://budrich-journals.de/index.php/bios/issue/view/3452
2024
Anja Hackbarth, Anne Verena Häseker, Saskia Bender, Mai-Anh Boger, Karin Bräu, Julie A. Panagiotopoulou (Hrsg.)
"Erfahrungen von Exklusion - Differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf pädagogische Handlungsfelder"
Schriftenreihe der AG Inkulsionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
2023
Gesine Boesken, Astrid Krämer, Tatjana Matthiesen, Julie A. Panagiotopoulou, Jan Springob (Hrsg.)
"Zukunft Bildungschancen - Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis"
