Empirische Schulforschung,
Schwerpunkt qualitative Methoden
DGfE-Kongress 2020
Neuerscheinungen
J. Budde, A. Dlugosch, P. Herzmann, L. Rosen, A. Panagiotopoulou, T. Sturm & M. Wagner-Willi (Hrsg.)
Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik
Schriftreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Erscheinungsjahr: 2019
P. Herzmann, K. Kunze, M. Proske & K. Rabenstein (Hrsg.)
Zeitschrift für Interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 8
_Die Praxis der Lehrer*innenbildung: Ansätze - Erträge - Perspektiven Erscheinungsjahr: 2019
M. Stralla
Lehrpersonen als Change Agents
Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern in extern induzierten schulischen Innovationsprozessen
Erscheinungsjahr: 2019
M. Artmann, M. Berendonck, P. Herzmann & A.B. Liegmann (Hrsg.)
Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung
Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik Erscheinungsjahr: 2018
Kontakt
Universität zu Köln
Humanwissenschaftliche Fakultät
Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Arbeitsbereich Prof. Dr. Petra Herzmann Empirische Schulforschung, Schwerpunkt qualitative Methoden Innere Kanalstraße 15
D-50823 Köln Fon: +49 (0)221-470-4903 (Prof. Herzmann) Fon: +49 (0)221-470-8340 (Sekretariat Karine Eu)
E-Mail: officeherzmann@uni-koeln.de
Lage der Räume:
Triforum (Gebäude 825), 2. Stock, Innere Kanalstr. 15, D-50823 Köln