Forschungsprojekt
- Mitarbeit im Projekt "Lebenswelten Jugendlicher und der Umgang mit KI (LeJuKI)"
- gestartet am 01.03.2026
- Finanzierung: Anschubmittel der Universität zu Köln
- Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Homepage.
Deborah Falsaperna Frahs
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Raum
4.19
Brieffach
Adresse
Innere Kanalstraße 15 (Triforum)
50823 Köln
Sprechstunde
Bitte melden Sie sich zur Vereinbarung eines individuellen Sprechstundentermins unter d.falsapernafrahs@uni-koeln.de.
Forschungsschwerpunkte
- soziale Ungleichheiten
- Klassismus
- (schulische) Peer- und Freundschaftsbeziehungen
- Jugendforschung
- rekonstruktive Forschung
- Erhebungsmethode: biografisch-narrative Interviews
- Auswertungsmethode: Dokumentarische Methode
Dissertationsprojekt
Arbeitstitel: "Jugendliche Lebenswelten im Umgang mit Peerbeziehungen und Freundschaften im schulischen Alltag (JuLePFS)"
Das Dissertationsprojekt untersucht, wie Jugendliche in armutsbezogenen Lebenslagen ihren schulischen Alltag erleben und welche Bedeutung Peer- und Freundschaftsbeziehungen sowie Lehrkräfte für Erfahrungen von Zugehörigkeit, Anerkennung, Unterstützung und Ausgrenzung haben. Mithilfe von Interviews und Gruppendiskussionen werden individuelle Erfahrungen und kollektive Orientierungen rekonstruiert und mit der Dokumentarischen Methode ausgewertet.
Vita
seit 10/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Schulforschung mit dem Schwerpunkt Jugend
seit 10/2025: Beginn Dissertationsstudie - siehe "Dissertationsprojekt"
10/2021-09/2022: Master of Arts in den Fächern Allgemeine Erziehungswissenschaft und Interkulturelle Kommunikation und Bildung
-
Masterarbeit: 'Bildungsaufstieg' am Beispiel von Arbeiterkindern im tertiären Bildungsweg. Eine empirische Untersuchung über das Erleben bildungsbezogener Erfahrungen von Studierenden der ersten Generation im universitären Kontext (Note: 1,0 | betreut von Prof. Dr. Hans-Joachim Roth)
10/2021-09/2022: Wissenschaftliche Hilfskraft am Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln in der Initiative Schule Macht Stark (SchuMaS) des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ; ehemals BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK)
10/2021-11/2022: Weiterbildung Systemische Beratung
10/2021-09/2022: Pädagogische Fachkraft in der (merhsprachigen) ambulanten Familienhilfe, Schulbegleitung und im ambulant betreuten Wohnen
Mitgliedschaften
Seit 2025: Assoziiertes Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Sektion 2: Allgemeine Erziehungswissenschaft, Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; Sektion 4: Empirische Bildungsforschung, Kommission Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung)
Ehrenamt
Seit 2022: ArbeiterKind.de