Im Arbeitsbereich Forschungsmethoden führen wir auch Projekte mit einem direkten Anwendungsbezug durch, insbesondere im Bereich inklusive Schulentwicklung und in der Weiterbildungsforschung.

 

Inklusive Schulentwicklung

Im Projekt „Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen“ (BiFoKi) entstand ein Praxishandbuch, mit dessen Hilfe Akteure aus der Praxis die im Projekt entwickelte Fortbildung durchführen können. Das Handbuch ist hier frei verfügbar, die Fortbildungsmaterialien finden sich hier.

Im teams-Projekt („Transfer und evidenzbasierte Adaption infrastruktureller Poolmodelle im Bereich Schulassistenz – Ein Wissenschafts-Praxis-Projekt zur Implementation und Ausweitung des Modells unter Begleitung bewährter Praxis- und Fortbildungskonzepte für inklusive Schulentwicklung“) adaptieren wir die BiFoKi-Module sowie Fort- und Weiterbildungsmodule der Reihe Online Learning Inklusiv (olei) aus den Arbeitsbereichen von Prof. Thomas Hennemann und Prof. Charlotte Hanisch, die für Lehrkräfte in NRW hier frei verfügbar sind. Ziel ist die Entwicklung einer Fort- / Weiterbildung zur Unterstützung der Kooperation von Lehrkräften und systemischen Schulbegleitungen.

Unsere Expertise zu multiprofessioneller Kooperation an inklusiven Schulen bringen wir vereinzelt auch in Workshops und Fort- / Weiterbildungen für die Praxis ein. Zum Beispiel haben wir im September 2026 einen Fachtag Inklusion für die Stadt Köln gestaltet.

 

Motivation & Lebenslanges Lernen

Im Bereich Weiterbildungsforschung beschäftigen wir uns im MoveIn@VHS-Projekt mit der Motivationsförderung in VHS-Kursen. Es entsteht eine Ergebnisbroschüre für VHSen; teilnehmende VHSen erhalten zudem eine individuelle Auswertung der bei ihnen erhobenen Daten.