Prof. Dr. Walkenhorst

* Abschlusstagung am 20. - 21.03.2019 *

"Auf Biegen und Brechen?" Alltags- und Übergangspraktiken in Hilfen für junge Menschen: zwischen Selbstbestimmung, Eigensinn und gesellschaftlichen Anpassungsforderungen.

Hilfen für junge Menschen müssen so gestaltet sein, dassdiese am Ende eine gute Chance haben, selbstbestimmt leben zu können. In derHeimerziehung werden im aktuellen Diskurs über sog. Care Leaver Fragen derAlltags- und Übergangsgestaltung thematisiert. Mit der Tagung soll nun derBlick geweitet werden für die Hilfesysteme Jugendstrafvollzug, Jugendpsychiatrieund Schule, um gemeinsam Praktiken und Bedarfe zu erörtern.

Wir freuen uns auf einen breiten Austausch zwischen Mitarbeitenden inWissenschaft und Praxis, Studierenden sowie weiteren an den ThemenInteressierte, die sich u.a. mit den folgenden Institutionen beschäftigen:Jugendhilfe, Jugendpsychiatrie und -rehabilitation, Jugendstrafvollzug und-arrest, Schule etc.

Bei der Tagung handelt es sich um die Abschlusstagung des dreijährigenProjektes „Drehscheibe“. Ziel war die Entwicklung eines Konzeptes für diestrukturierte Rückkehrvorbereitung von jungen Menschen inIndividualpädagogischen Auslandsmaßnahmen.

Ort der Tagung: Seminargebäude (Gebäude 106) der Universität zu Köln, Universitätsstraße 37, 50931 Köln

Zur Tagung können Sie sich hier anmelden

Den Flyer mit dem aktuellen Tagesprogramm finden Sie hier (bitte klicken)

Tagungsprogramm

Mittwoch, 20.03.2019

11:30-12:00 Uhr	Ankommen mit Imbiss
12:00-12:30 Uhr	Begrüßung Prof. Dr. Philipp Walkenhorst (Universität zu Köln)
12:30-13:30 Uhr	Fachvortrag I: Biographien junger Menschen im und nach dem Jugendstrafvollzug Prof.'in Dr. Mechthild Bereswill (Universität Kassel)
	P A U S E
13:45-15:45 Uhr	Parallele Workshops zum Thema "Alltag" 1. Strukturelle Anforderungen an die Begleitung junger Menschen in erschwerten Lebenslagen Prof. Michael Domes (Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm): Recovery und Soziale Arbeit - "Hoffnung Macht Sinn" in (stationären) Hilfen für junge Menschen Katharina Weiland & Ulrike Fickler-Stang (Humboldt-Universität zu Berlin): Hochbelastete Jugendliche und junge Erwachsene im Jugendstrafvollzug - Muss die Hochschule die Pädagoginnen und Pädagogen für die Arbeit in geschlossenen Institutionen besonders ausbilden? Lilith Fray: Möglichkeiten und Grenzen von Auslandsmaßnahmen in der Jugendhilfe - aus Sicht einer ehemaligen Teilnehmerin 2. "Lösungs"versuche Prof. Dr. Frank Mücher (Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe): "Und ich kann jetzt ohne Taschenrechner einkaufen gehen" - Sozialpädagogische Gestaltung von Übergängen entkoppelter junger Menschen in Beschulungs- und Ausbildungssysteme Prof.'in Dr. Andrea Dlugosch & Melanie Henter (Universität Koblenz-Landau): Ebenen des Scheiterns und Antworten eines adaptiven Konzepts: Adaptive Mentalization-Based Integrative Treatment (AMBIT) Arno Grossmann (Neukirchener Erziehungsverein): Distanzbeschulung von Kindern und Jugendlichen in individualpädagogischen Maßnahmen durch den Förderschulverbund, Sonneck-Schule/Hans-Lenhard-Schule 3. Individuen im Hilfesystem Dr.'in Agnetha Bartels (Universität Hildesheim) & Katharina Gosse (Universität Siegen): Alltagspraktiken Jugendlicher in der stationären Erziehungshilfe am Beispiel von Essenssituationen Janina Hornung & Julia Becher (Goethe-Universität Frankfurt): Zur Dynamik adoleszenter Ablösung und Individuierung im Kontext kinder- und jugendpsychiatrischer Behandlung Luisa Flihs & Anna Stossun (Universität zu Köln): Junge Menschen in individualpädagogischen Auslandsmaßnahmen zwischen Nachholen von Kindsein und Erwachsenwerden
	P A U S E
16:15-16:45 Uhr	Vorstellung der Workshopergebnisse
16:45-17:45 Uhr	Fachvortrag II: Pädagogische Grundhaltungen, Gelingensbedingungen und Wirkungen im Umgang mit schwer erreichbaren jungen Menschen Dr. Harald Tornow (e/l/s-Institut Velbert-Neviges)
17:45-18:00 Uhr	Fazit und Ausblick
	Abendprogramm Stadtführung Gemeinsames Essen im Brauhaus zur Malzmühle

Donnerstag, 21.03.2018

08:30-09:00 Uhr	offenes Ankommen mit Kaffee
09:00-10:00 Uhr	Fachvortrag III: Konzeption des Modellprojekts "Drehscheibe" - eine Herausforderung für den Träger Gerwin Karafiol (Wellenbrecher e.V.)
	P A U S E
10:15-11:15 Uhr	Fachvortrag IV: Erkenntnisse aus der Begleitung des Modellprojekts "Drehscheibe" Anna Stossun, Rainer Zimmermann, Luisa Flihs (Universität zu Köln)
	P A U S E
11:30-13:30 Uhr	Parallele Workshops zum Thema "Übergänge" 1. Workshop Melanie Denise Binder (Eberhard-Karls-Universität Tübingen): Handlungsfähigkeit im Übergang? Leaving Care aus der Perspektive von (Nicht-Mehr-)Adressatinnen der Jugendhilfe* Tobias Hensel (Universität Hamburg): Transition from child and adolescent psychiatry units to mainstream education. Interfaces and educational biographies. Sarah Blume & Michael Kittler (Verein für soziale Rechtspflege Dresden e.V.): Projekt HEIMSPIEL - "Wo Inhaftierung endet und Freiheit beginnt / Übergangseinrichtung für inhaftierte junge Männer" Prof.'in Dr. Nina Oelkers & Annika Gaßmöller (Universität Vechta): Freiheitsentzug und dann? Perspektiven junger Menschen in und aus einer geschlossenen Unterbringung. 2. Workshop Dr.'in Vanessa Schnorr (Universität Koblenz-Landau): "Wer kann ich werden - Wer soll ich sein?" Selbstbildungsprozesse junger Menschen in der Jugendhilfe Lilith Fray: Wie geht es nach dem Ausland weiter? Der Übergang aus Sicht einer ehemaligen Teilnehmerin Dr.'in Uta Wagner (Universität Hamburg): Übergangserfahrung junger Menschen von Haft in Freiheit im Spiegel institutioneller Bedingungen 3. Workshop Dr.'in des. Angela Rein (Hochschule für Soziale Arbeit (FHNW)): Bedeutungen von Normalitätskonstruktionen im Übergang aus der stationären Jugendhilfe Prof.'in Dr. Ulla Peters (Université du Luxembourg): Zugehörigkeiten und Handlungsbefähigung in Prozessen des Leaving Care Gerwin Karafiol (Wellenbrecher e.V.): Nachhaltigkeit in der Jugendhilfe - und was kommt danach?
	M I T T A G S P A U S E
14:30-15:00 Uhr	Vorstellung der Workshopergebnisse
15:00-15:30 Uhr	Abschluss Kölner Erklärung aus der Zusammenfassung der Workshopergebnisse

Kurzinfo zum Forschungsprojekt ,,Drehscheibe"

Pädagogisches Rückkehrmanagement auf wissenschaftlicher Grundlage am Beispiel von Rückkehrern aus erzieherischen Hilfen im Ausland

Am Beispiel der von Wellenbrecher e.V. durchgeführten Erziehungshilfen im In- und Ausland soll über den Zeitraum von 3 Jahren ein Konzept entwickelt und erprobt werden, das die betreuten Kinder und Jugendlichen schon während der intensiven individualpädagogischen Betreuung auf die Rückkehr in den Alltag und eine konstruktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben vorbereitet. Ziel des Projektes "Drehscheibe" ist es, ein in die stationären Projekte von Wellenbrecher voll integriertes, übertragbares und wissenschaftlich begleitetes Rahmenkonzept zu entwickeln, zu erproben und für die reguläre Praxis nutzbar zu machen, das von Beginn der Hilfe an begleitend die Voraussetzungen für den Transfer und nachhaltigen Erfolg auch für die Zeit nach Abschluss der Maßnahme schafft.

Die Erziehungshilfen im Ausland stehen dabei exemplarisch für stationäre Unterbringungen in hochstrukturierten, weitgehend isolierten Rahmenbedingungen. Die Übertragbarkeit auf vergleichbare Erziehungshilfen bzw. stationäre Unterbringungen auch im Inland (Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuungen, Geschlossene Unterbringung, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Haftvermeidung usw.) wird während des Verlaufes und der wissenschaftlichen Begleitung des dreijährigen Modellprojektes als weiteres Ziel mitberücksichtigt und durch trägerübergreifende Fachveranstaltungen unterstützt.