Jennifer Langen

Sprechstunde:

nach Vereinbarung (Anfragen bitte per E-Mail senden)

 

Arbeitsschwerpunkte:

• Übergang Kita Schule
• Inklusive Diagnostik in der Frühförderung

 

Publikationen:

Zeitschriftenartikel

Katz, A., Dambach, M., Bahr, S. & Langen, J. (2026). Die verstehende psychomotorische Perspektive auf dialogisches Geschehen als leibliche Konkretisierung responsiven pädagogischen Handelns. Zeitschrift MENSCHEN, 2026 (3), 45-49.

Bahr, S.; Totzke, J.; Brockers, P. (2024). Gemeinsam den Übergang von der Kita in die Grundschule bewegt gestalten. motorik, 47 (4), 183–189, DOI:10.2378/mot2024.art33d