Marks, S., Becker, C., Aghaei, M., Avemarie, L., Eisinger, N., & Müller, C. (8. Juli 2025). Shared book reading with deaf and hard of hearing children in multilingual settings: Fostering parents and educational professionals [Konferenzvortrag]. International Congress on the Education of the Deaf (ICED), Rom, Italien.
Avemarie, L., Müller, C., Eisinger, N., Aghaei, M., Marks, S. & Becker, C. (2025, 23.-25. April). „Und dann ist die Hoffnung, wenn man es an die Kinder bringt, dass sie später auch lesen.“ – Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte auf Grundlage empirischer Ergebnisse zum Vorlesen [Vortrag]. Bodenseeländertagung (BOTA), Friedrichshafen, Deutschland.
Müller, C., Avemarie, L., Eisinger, N., Aghaei, M., Marks, S. & Becker, C. (2025, 07. März). Webseite zur Sprachbildung durch mehrsprachiges digitales Vorlesen [Posterpräsentation]. Jahrestagung der Förderrichtlinie Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft, Hamburg, Deutschland.
2024
Müller, C., Becker, C., Eisinger, N., Imhof, S., Aghaei, M., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, November 21-23). Promoting the joy of shared book reading with (digital) picturebooks in inclusive contexts: teaching practices, challenges and training [oral presentation]. 3rd International Online Conference of the Faculty of Education Sciences of the Universitat Internacional de Catalunya (UIC), Barcelona, Spain.
Eisinger, N., Müller, C., Becker, C., Aghaei, M., Imhof, S., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, September 19). Shared Book Reading: What Factors Affect the Shared Book Reading Practices of Parents with Deaf and Hard of Hearing Children? [oral presentation]. 53. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Vienna, Austria.
Müller, C., Avemarie, L., Aghaei, M., Eisinger, N., Imhof, S., Marks, S. & Becker, C. (2024, 16. September). Vorlesen mit printmedialen und digitalen Bilderbüchern - Empirische Ergebnisse zu Vorlesepraktiken von pädagogischen Fachkräften in inklusiven Kontexten [Vortrag]. Symposion Deutschdidaktik, Mainz, Deutschland.
Aghaei, M., Eisinger, N., Becker, C., Müller, C., Marks, S., Stutzer, A. & Avemarie, L. (2024, August 11-16). Early Language and Literacy Education by Parents of Deaf and Hard of Hearing Children through Shared Book Reading [oral presentation]. World Congress of the International Association of Applied Linguistics (AILA), Kuala Lumpur, Malaysia.
Müller, C., Stutzer, A., Becker, C., Eisinger, N., Aghaei, M., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, June 22-24). L1x2: Dual First Language Acquisition in Sign Language and Spoken Language with Digital Picturebooks [oral presentation]. 14th Conference of The International Association for Research in L1 Education (ARLE), Melbourne, Australia.
Aghaei, M., Marks, S., Avemarie, L., Müller, C., Eisinger, N., Stutzer, A. & Becker C. (2024, May 15-17). Shared Book Reading Practices of Parents with Deaf and Hard of Hearing Children: Predictors, Challenges and Requirements [oral presentation]. The 6th International Conference on Family Centred Early Intervention for Children Who Are Deaf or Hard of Hearing (FCEI), Bad Ischl, Austria.
Becker, C., Müller, C., Aghaei, M., Eisinger, N., Imhof, S., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, 8. Mai). Reading Digital: Inklusive Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Laut- und Gebärdensprache [Konferenzbeitrag]. 57. Konferenz der Arbeitsgemeinschaft der Leiterinnen und Leiter der Bildungseinrichtungen für Gehörlose und Schwerhörige (BuDiKo), Dornbirn, Österreich.
Becker, C., Müller, C., Aghaei, M., Eisinger, N., Imhof, S., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, 04. Mai). Inklusive Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Gebärden- und Lautsprachen [Vortrag]. 5. Wiener BILI-Tagung der Plattform Inklusion & Gebärdensprache, Wien, Österreich.
Eisinger, N., Aghaei, M., Müller, C., Becker, C., Imhof, S., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, April 26-27). Shared Book Reading with Deaf and Hard of Hearing Children within Diverse Family Contexts [oral presentation]. National/FEAPDA/NCSE Joint Congress of the British Association of Teachers of Deaf Children and Young People (BATOD), Dublin, Ireland.
Becker, C., Sahlender, M. & Woerfel, T. (2024, 25. April). Ko-Konstruktion für gesellschaftliche Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft [Vortrag]. Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) des Forum Bildung Digitalisierung. Berlin, Deutschland.
Aghaei, M., Marks, S., Avemarie, L., Müller, C., Eisinger, N., Stutzer, A. & Becker, C. (2024, 20. April). Reading Digital: Inklusive Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Laut- und Gebärdensprachen [Vortrag]. Bundeskongress des Berufs- und Fachverbands Hören und Kommunikation (BDH), Bremen, Deutschland.
Müller, C., Becker, C., Imhof, S., Eisinger, N., Aghaei, M., Marks, S. & Avemarie, L. (2024, 04. März). Das BMBF-Forschungsprojekt ReaDi – Reading Digital: Inklusive Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Laut- und Gebärdensprachen – Ein Einblick in empirische Ergebnisse zu den Herausforderungen und Bedarfen von Erziehungsberechtigten hinsichtlich des Vorlesens mit (digitalen) Bilderbüchern [Vortrag]. 9. Treffen des Netzwerks Bilderbuchforschung, online.
Stutzer, A., Avemarie, L., Becker, C., Eisinger, N., Aghaei, M., Marks, S. & Müller, C. (2024, January 12). Future Social Participation through Inclusive Language Education by using Digital Picturebooks in Sign Language and Spoken Languages [oral presentation]. Next Generation Literacies - Social Participation in Linguistically Diverse Societies, Hamburg, Germany.
2023
Aghaei, M., Marks, S., Avemarie, L., Müller, C., Eisinger, N., Stutzer, A. & Becker, C. (2023, 18. November). Vorlesen für taube und schwerhörige Kinder: Vorlesepraktiken in Familien, Herausforderungen und Bedarfe [Vortrag]. 29. Jahrestagung des Deutschen Fachverbandes für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik (DFGS), Münster, Deutschland.
Eisinger, N., Stutzer, A., Becker, C., Müller, C., Aghaei, M., Marks, S. & Avemarie, L. (2023, 04. November). Vorlesen in der Inklusion: Das BMBF-Projekt Reading Digital zur inklusiven Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Laut- und Gebärdensprachen [Vortrag]. Herbsttagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF), Münster, Deutschland.
Avemarie, L., Müller, C., Aghaei, M., Eisinger, N., Marks, S., Stutzer, A. & Becker, C. (2023, 04. Juli). Bimodale Mehrsprachigkeit inklusiv – Das BMBF-Projekt „Reading Digital: Inklusive Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Laut- und Gebärdensprachen“ [Vortrag]. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „DaZ und inklusive Bildung“ an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland.
Müller, C., Becker, C., Aghaei, M., Eisinger, N., Marks, S., Stutzer, A. & Avemarie, L. (2023, 02. Juni). Vorlesen mit printmedialen und digitalen Bilderbüchern in mehrsprachigen Kontexten – Erste Ergebnisse einer Pilotstudie mit Erziehungsberechtigten und pädagogischen Fachkräften [Vortrag]. Konferenz des Vereins Fachdidaktik Deutsch (FDD), Freiburg, Schweiz.
Eisinger, N., Becker, C., Müller, C., Aghaei, M., Marks, S., Oberleiter, D., Stutzer, A. & Avemarie, L. (2023, May 11). Shared (Digital) Picture Book Reading with DHH Children in Spoken and Sign Language – First Results of a Pilot Study with Parents and Pedagogical Professionals [oral presentation]. 16th Research Conference of the Nordic Network on Disability Research (NNDR), Reykjavik, Iceland.
Müller, C., Becker, C., Aghaei, M., Eisinger, N., Marks, S., Stutzer, A. & Avemarie, L. (2023, 24. April). Zum Stand der Dinge – Einblicke in das BMBF-Projekt ReaDi – Reading Digital: Inklusive Sprachbildung mit mehrsprachigen digitalen Bilderbüchern in Laut- und Gebärdensprachen [Vortrag]. Treffen Metavorhaben, Köln, Deutschland.