Wir freuen uns, ab dem Sommersemester 2016 ein hochschulübergreifendes Forschungskolloquium zusammen mit Medienpädagog*innen aus der Universität zu Köln (UzK) und Technischer Hochschule (TH) Köln durchzuführen. Das Forschungskolloquium Medienpädagogik richtet sich an alle, die in den Arbeitsbereichen der beteiligten Professor*innen tätig sind und entweder promovieren oder habilitieren. Ziel des Kolloquiums ist es, den Austausch unter Medienpädagog*innen in Köln forschungsorientiert voranzutreiben.

Das Forschungskolloquium findet in unregelmäßigen Abständen mittwochs, 18.00 Uhr bis 20.00 Uhr an UzK oder TH statt. Bei Interesse am Kolloquium (bspw. als externer Gast) wenden Sie sich bitte an die beteiligten Professor*innen.

Beteiligte (in alphabetischer Reihenfolge):

• Jun.-Prof. Dr. Sandra Aßmann, Universität zu Köln,
• Jun.-Prof. Dr. Sandra Hofhues, Universität zu Köln,
• Prof. Dr. Kai Hugger, Universität zu Köln,
• Prof. Dr. Friederike Siller, Technische Hochschule Köln,
• Prof. Dr. Angela Tillmann, Technische Hochschule Köln,
• Prof. Dr. Isabel Zorn, Technische Hochschule Köln,

Weblog (kurz: Blog) des Forschungskolloquiums Medienpädagogik (im Aufbau)

Weitere Informationen zur Promotion an der Universität zu Köln

• Promotionsordnung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln
• Albertus-Magnus-Graduate-Center

Mit dem Entwicklungsprojekt der forschungsorientierten Vorlesung „Ein-führung in die Mediendidaktik“ wurde Jun.-Prof. Dr. Sandra Hofhues als Fellow in das Netzwerk Lehren aufgenommen. Bei Lehren versammeln sich 30 ausgewählte Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Forschung, um über den Stellenwert von Lehre an deutschen Universitäten und Hochschulen zu diskutieren und die Lehre anhand von konkreten (Lehr-)Forschungs- und Praxisprojekten weiterzuentwickeln. Lehren wird von der Alfred Toepfer-Stiftung, dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, der Joachim Herz Stiftung und der NORDMETALL-Stiftung gefördert.

In der Vorlesung „Einführung in die Mediendidaktik“ ist die Forschungs-post als Begleitinstrument für das forschende Lernen der Studie-renden entstanden. Die Forschungspost ist nun für den #fOERderAward (zum Bewerbungsvideo) nominiert. Darüber freuen wir uns sehr!

Im Wintersemester 2015/2016 werden sowohl die Vorlesung „Einführung in die Mediendidaktik“ als auch das Seminar „Professionelle Kontexte in der Medienpädagogik“ durch Weblogs (kurz: Blogs) begleitet. Sie bieten Einblick in die Lehrveranstaltungen und bleiben über das Semester hinaus für Interessierte erhalten.

Seit 1.9.2015 hat Dr. Sandra Hofhues die Juniorprofessur für Mediendi-daktik/Medienpädagogik im Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln inne. Zuvor war sie an verschiedenen deutschen Universitäten und Hochschulen an der Schnittstelle von Hochschul- und Mediendidaktik tätig. (zur Vita)