PlanvoLL - Planungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern

Verantwortlich

Prof. Dr. Johannes König johannes.koenig[uk]uni-koeln.de

Zeitraum

01.01.2012-31.12.2015

Beschreibung

Die Studie zielt auf die Entwicklung eines standardisierten und reliablen Verfahrens zur Analyse von schriftlichen Unterrichtsentwürfen von angehenden Lehrkräften der zweiten Ausbildungsphase im Bundesland Berlin. Inhaltlich wird auf die generische Anforderung der didaktischen Adaptivität fokussiert, d.h. inwieweit angehende Lehrkräfte im Rahmen ihrer Unterrichtsplanung die fachunspezifische Passung von kognitiven Voraussetzungen einer Lerngruppe und den Aufgaben für die geplante Unterrichtsstunde erfolgreich herstellen.