Kernvokabular trifft DaZ (Kv DaZ) - Neukonzeption eines inklusiven Sprachförderkonzeptes auf Kernvokabularbasis für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Verantwortlich

Prof. Dr. Jens Boenisch jens.boenisch[uk]uni-koeln.de

Zeitraum

01.10.2016-30.09.2019

Beschreibung

Im Projekt „KvDaZ“ wird ein neues inklusives alltagsintegriertes Sprachförderkonzept für die frühe Phase des Spracherwerbs bei geflüchteten Kindern mit Deutsch als Zweitsprache entwickelt, erprobt und evaluiert. Es wird eine Beschleunigung des Sprachlernprozesses der Kinder durch die Anwendung des Konzepts erwartet. Somit können auch die Inklusions- und Bildungschancen der Kinder erhöht werden