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Die Bedeutung der Theorie des Unterrichts für die Lehrerbildung
Im Septemer 2010 fand die Tagung "Die Bedeutung der Theorie des Unterrichts für die Lehrerbildung" der DGFE Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung an der Universität zu Köln statt. Der Band "Unterrichtstheorien in Forschung und Lehre" dokumentiert die Tagung.
- Unterrichtstheorien in Forschung und Lehre. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag.
