Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung

Laufende Forschungsprojekte

• Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation eines Geschichtenerzählprojekts in Aachen und Herzogenrath
  

 

Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen

• Prävention von Verhaltensstörungen für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe - Entwicklung und Evaluation eines selektiven Trainings zur Förderung emotional-sozialer Kompetenzen

Inklusion

• "Auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem" - eine Qualifizierungsmaßnahme von Moderatorinnen und Moderatoren in Nordrhein-Westfalen
  

• "Schulen auf dem Weg in die Inklusion" - wissenschaftliche Begleitung eines Modellprojektes im Stadtkreis Mettmann;

Hier gelangen Sie zum Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitevaluation des Mettmann-Projektes.

 

Teilstudien zur kombinatorischen Förderung zentraler Entwicklungsbereiche im Übergang Kita-Grundschule

• Teilstudie A: Evaluation & Implementation
  

• Teilstudie B: Implementation

• Teilstudie C: Evaluation & Implementation

 

Response-to-Intervention

• RTI - Implementation und Evaluation in NRW

• Das Virtuelle Schulboard - als Instrument zur Dokumentation und Kommunikation der erweiterten individuellen Förderung gemäß des RTI in inklusiven Settings
  

• Diagnostik und Förderung beim Übergang vom Kindergarten in die inklusive Grundschule - ein RTI- Projekt
  

 Schulabsentismus/ Dropout

• Erhebung über Schulversäumnisse von Schülerinnen und Schülern der Stadt Düsseldorf